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stephan schupbach // 180109 |
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neuer Link, um sich den Beitrag anzuhören: http://www.hr-online.de/website/radio/hr-info/index.jsp?rubrik=30394 |
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rené götzenbrugger // 060109 |
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ein interessanter einblick. für mich stellt sich schlussfolgernd die frage, ob die wirtschaftlich orientierte produktentwicklung zunächst ein allgemeines grundstudium benötigt die alle prozess-involvierten disziplinen aufgreift und erst in zweiter instanz einen studienaufbau für materialentwicklung, ingenieurwesen, industriedesign oder produktentwicklungs-management bietet. ähnlich wie bei medizinstudenten wird erst nach dem grundstudium entschieden in welche "richtung" sich der studierende entwickeln möchte. denn gerade darin sehe ich heute das schwerwiegenste problem: die disziplinen kennen weder ihre grenzen noch die aufgaben ihrer teampartner im kontext der produktentwicklung. als einzelner designer ist man heute bemüht neben der konzeptionellen phrase und der gestalterischen formulierung der äußeren form eine bandbreite an disziplinen abzudecken, die zum großteil nicht in die eigene entscheidungsgewalt gehören und auch nicht gehören sollten. das ist letztendlich aufgabe eines teams..wird aber gerne aus "projektgier" und "falscher wirtschaftlichkeit" außer acht gelassen. desswegen wäre gerade eine sensibilisierung der einzelnen in einem grundstudium von vorteil um aus gefährlichem halbwissen grundlegende kenntnisse der produktentwicklung zu formulieren. |
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stephan schupbach // 050109 |
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... wer Lust hat, kann den Beitrag unter folgenden Internetadresse nochmals abrufen: http://podcast.hr-online.de/hr-info_bildung_wissenschaft/podcast.xml |
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stephan Schupbach // 271208 |
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... die Studenten, das Kollegium der Fachhochschule Frankfurt und mich freut es, dass die Beitrags-Ankündigung im Blogcast mit aufgenommen wurde. Stephan Schupbach |
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